Home / SOẠN VĂN / Soạn văn lớp 6 / Soạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự | Làm văn mẫu

Soạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự | Làm văn mẫu

(Soạn văn lớp 6) – Em hãy soạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự

(Bài làm của học sinh Hoàng Phương Anh)

Đề bàiSoạn bài Tìm hiểu chung về văn tự sự

BÀI LÀM

I. Ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tự sự:

Loading...

1.

a. Đối với người nghe là muốn tìm hiểu, muốn biết một sự việc, một câu chuyện nào đó như truyện cổ tích, truyện của Lan, An,…

   Đối với người kể là thông báo, cho biết, giải thích, kể …-> đáp ứng nhu cầu của người nghe.

b . Nếu muốn mọi người biết Lan là một người bạn tốt, người kể phải kể những việc làm tốt của Lan đối với các bạn, khen bạn, ca ngợi bạn…-> mọi người hiểu đúng về Lan. Nếu kể về An phải kể câu chuyện liên quan đến việc An nghỉ học, vì người hỏi đang hỏi nguyên nhân của việc đó, khi đó câu chuyện mới có ý nghĩa.

2. Văn bản: Thánh Gióng

– Câu chuyện kể về làng Gióng; thời Hùng Vương thứ sáu; Thánh Gióng đánh giặc cứu nước.

– Các sự việc:

    + Sự ra đời kì lạ của Gióng.

    + Lớn lên khác thường

    + Thánh Gióng đánh đuổi giặc Ân và giành chiến thắng.

 + Gióng về trời và những dấu tích còn lại của Thánh Gióng.

  –  Ý nghĩa: Ca ngợi lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta.

-> Kể một chuỗi các sự việc, sự việc này  dẫn đến sự việc kia và cuối cùng là kết thúc, thể hiện một ý nghĩa… Giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người , nêu vấn đề , bày tỏ thái độ khen chê.

soạn bài tìm hiểu chung về văn tự sự

II. Luyện tập

  Bài 1:

– Truyện kể diễn biến tư tưởng của ông già mang màu sắc hóm hỉnh; kể theo trình tự thời gian, các sự việc nối tiếp nhau, kết thúc bất ngờ; thể hiện tư tưởng yêu cuộc sống, dù kiệt sức thì sống cũng hơn chết

– Ngôi kể thứ 3.

– Ý nghĩa: Ca ngợi trí thông minh của ông già

          + Tâm niệm cầu được ước thấy

  Bài 2:

      – Đây là bài thơ tự sự

      – Bài thơ kể chuyện bé Mây và mèo con rủ nhau bẫy chuột nhưng mèo tham ăn quá nên đã mắc vào bẫy. Hoặc đúng hơn là mèo thèm quá đã chui vào bẫy ăn tranh phần của chuột và ngủ ở trong bẫy.

      – Tuy diễn đạt bằng thơ năm tiếng nhưng bài thơ đã kể lại một câu chuyện có đầu, có cuối, có nhân vật, chi tiết, diễn biến sự việc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn của mèo đã khiến mèo tự sa bẫy của chính mình -> Bài thơ tự sự.

      – Yêu cầu kể lại câu chuyện trên: Tôn trọng mạch kể trong bài thơ.

        + Bé mây rủ mèo con đánh bẫy lũ chuột nhắt bằng cá nướng thơm lừng, treo lơ lửng trong cái cạm sắt.

        + Cả bé, cả mèo đều nghĩ chuột tham ăn nên mắc bẫy ngay.

        + Đêm, Mây nằm mơ thấy cảnh chuột bị sập bẫy đầy lồng. chúng chí cha, chí choé khóc lóc, cầu xin tha mạng.

        + Sáng hôm sau, ai ngờ khi xuống bếp xem, bé Mây chẳng thấy chuột, cũng chẳng còn cá nướng, chỉ có ở giữa lồng, mèo ta đang cuộn tròn ngáy khì khò…chắc mèo ta đang mơ.

 Bài 3  Cả hai văn bản dều có mội dung tự sự với nghĩa kể chuyện, kể việc

    – Văn bản 1 là một bản tin, nội dung kể lại cuộc khai mạc trại điêu khắc quốc tế lầ thứ 3 tại thành phố Huế chiều 3-4- 2002.

    – Văn bản 2: Đoạn văn "Người Âu Lạc đánh quân Tần xâm lược" là một bài trong Lịch sử lớp 6

-> Tự sự ở đây có vai trò giới thiệu, tường thuật, kể chuyện thời sự hay lịch sử.

>>> XEM THÊM : 

Spread the love
Loading...

Check Also

soạn bài giao tiếp văn bản và phương thức biểu đạt

Soạn bài Giao tiếp văn bản và phương thức biểu đạt | Văn mẫu

(Soạn văn lớp 6) – Em hãy soạn bài Giao tiếp, văn bản và phương thức …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *