Home / SOẠN VĂN / Soạn văn lớp 9 /  Soạn bài Tiếng nói của văn nghệ – Nguyễn Đình Thi

 Soạn bài Tiếng nói của văn nghệ – Nguyễn Đình Thi

(Soạn văn lớp 9) – Em hãy soạn bài Tiếng nói của văn nghệ  – Nguyễn Đình Thi (Bài làm của học sinh Nguyễn Tâm Anh)

Đề bàiSoạn bài Tiếng nói của văn nghệ – Nguyễn Đình Thi

BÀI LÀM

I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Tác giả

Loading...

– Nguyễn Đình Thi (1924 – 2003)

– Một nghệ sĩ đa tài: văn, thơ, nhạc, lí luận phê bình đồng thời tổng thư kí Hội nhà văn Việt Nam hơn 30 năm. Sáng tác và hoạt động văn nghệ từ trước cách mạng.

-Là cây bút lí luận phê bình có tiếng.

– Tiểu luận Tiếng nói của văn nghệ  viết năm 1948 ( thời kì đầu cuộc kháng chiến chống Pháp)

2. Tác phẩm:

a. Hoàn cảnh sáng tác: viết tại chiến khu Việt Bắc vào năm 1948- thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp.

b. Kiểu loại văn bản: nghị luật về một vấn đề văn nghệ; lập luận giải thích và chứng minh.

c. cấu trúc văn bản.

-Luận điểm 1: Nội dung của văn nghệ là phản ánh hiện thực khách quan, lời gửi, lời nhắn nhủ của nhà nghệ sĩ tới người đọc….từ đầu đến  một cách sống của tâm hồn.

­- Luận điểm 2: Sức mạnh kì diệu của văn nghệ  phần còn lại.

– Nhan đề thể hiện tính khái quát và gợi sự gần gũi, nó bao hàm cả nội dung lẫn cách thức, giọng  điệu nói của văn nghệ.

II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN

1. Sức mạnh kì diệu của văn nghệ.

a.

* Văn nghệ không chỉ phản ánh cái khách quan mà còn biểu hiện cái chủ quan của người sáng tạo

Cái đã có: là cái khách quan

– Muốn gửi… muốn góp một phần vào đời sống chung quanh: cái tư tưởng, tình cảm chủ quan của người nghệ sĩ sáng tạo

– Để chứng minh cho nhận định trên tác giả đưa ra phân tích những dẫn chứng văn học

+ Hai câu thơ là cảnh mùa xuân tươi đẹp trong "Truyện Kiều": "cỏ non… bông hoa".

+ Nàng Kiều 15 năm đã chìm nổi những gì?

+ An-na Ca-rê-nhi-na (trong tiểu thuyết cùng tên của L.tôn xtôi) đã chết thảm khốc ra sao?

+ Mấy bài học luân lí như cái tài, chữ tâm, triết lí, bác ái.

=> Chúng làm cho trí tò mò hiểu biết của ta thỏa mãn.

– Tư tưởng, tình cảm của nghệ sĩ gửi gắm trong tác phẩm

+ Những say sưa, vui buồn, yêu ghét, mơ mộng, phẫn khích.

+ Bao nhiêu tư tưởng của từng câu thơ, từng trang sách

+ Bao nhiêu hình ảnh đẹp đẽ mà đáng lẽ chúng ta không nhận ra được hàng ngày chung quanh ta, một ánh nắng, một lá cỏ, một tiếng chim, bao nhiêu bộ mặt con người

+ Bao nhiêu vấn đề mà ta ngạc nhiên tìm ra ngay trong tâm hồn chúng ta.

– Văn nghệ tác động đặc biệt đến đời sống tâm hồn con người. Tác động đến cảm xúc, tâm hồn, tư tưởng, cách nhìn đời sống của con người.

soạn bài tiếng nói của nghệ thuật

b. Đoạn tiếp theo "chúng ta… sự sống"

– Những người đàn bà nhà quê lam lũ ngày trước suốt đời làm lụng khổ sở đã ru con, hát ghẹo say mê xem một buổi chèo.

– Văn nghệ đem lại niềm vui sống cho những kiếp người nghèo khổ.

c. Lập luận từ những luận cứ cụ thể trong tác phẩm văn nghệ và trong thực tế đời sống.

– Kết hợp nghị luận với miêu tả và tự sự

=> Từ đó, tác giả giúp ta hiểu: văn nghệ đem lại niềm vui sống, tình yêu cuộc sống cho tâm hồn con người.

2. Con đường riêng của văn nghệ đến với người tiếp nhận

a. Nghệ thuật là tiếng nói của tình cảm.

– Văn nghệ nói nhiều nhất với cảm xúc, nơi đụng chạm của tâm hồn con người với cuộc sống hằng ngày.

– Chỗ đứng của văn nghệ chính là chỗ giao nhau của tâm hồn con người với cuộc sống…

– Chỗ đứng chính của văn nghệ là ở tình yêu ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu trong đời sống thiên nhiên và đời sống xã hội.

– Cảm giác, tình tự, đời sống cảm xúc ấy là chiến khu chính của văn nghệ. Nghệ thuật là tiếng nói của tình cảm.

=> Đó là nội dung phản ánh và tác động chính của văn nghệ.

=> Phản ánh các xúc cảm của lòng người và tác động tới đời sống tình cảm con người là đặc điểm nổi bật của văn nghệ.

b. Nghệ thuật là tiếng nói của tư tưởng.

– Nghệ sĩ không đến mở một cuộc thảo luận lộ liễu và khô khan… Anh làm cho chúng ta nhìn, nghe, rồi từ những con người, những câu chuyện, những hình ảnh, những nỗi niềm của tác phẩm sẽ khơi mông lung trong trí óc ta những vấn đề suy nghĩ, Cái tư tưởng trong nghệ thuật là một ư tưởng náu mình, yên lặng, lắng sâu và kín đáo chứ không lộ liễu, khô khan, áp đặt mệnh lệnh…

– Rung động cảm xúc của người đọc: tất cả tâm hồn chúng ta đọc.

=> Con đường của nghệ thuật đến với người tiếp nhận là con đường độc đáo.

c. Văn nghệ có thể tuyên truyền.

– Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy.

=> Nghệ thuật làm lan tỏa tư tưởng thông qua cảm xúc tâm hồn của con người. Người nghệ sĩ không đứng ngoài chỉ đường mà là người đốt lửa trong lòng, khơi dậy nhiệt tình, quyết tâm, lòng tin, đánh thức tình yêu và lòng phẫn nộ chân chính… tạo ra sự sống cho tâm hồn. Văn nghệ giúp con người tự nhận thức, tự xây dựng nhân cách và cách sống của bản thân con người cá nhân và xã hội.

* Nghệ thuật nghị luận:

– Lời văn giàu nhiệt tình và lí lẽ

=> Văn nghệ có thể phản ánh và tác động đến nhiều mặt của đời sống xã hội và con người, nhất là đời sống tâm hồn, tình cảm.

III. TỔNG KẾT

1 Nghệ thuật.

Bố cục văn bản  chặt chẽ, hợp lí, dẫn dắt tự nhiên…

-Cách viết giàu hình ảnh, dẫn chứng phong phú…

-Giọng văn toát lên lòng chân thành, niềm say sưa đặc biệt nhiệt hứng dâng cao ở phần cuối của văn bản.

2.Nội dung

-Văn nghệ nối sợi dây đồng cảm kì diệu giữa những nghệ sĩ với bạn đọc thông qua những rung động mãnh liệt sâu sa của bài học.

-Văn nghệ giúp con người sống phong phú hơn và tự hoàn thiện nhân cách tâm hồn mình.

>>> XEM THÊM : 

Spread the love
Loading...

Check Also

phân tích chân dung tinh thần Hồ Chí Minh trong Chiều tối và Lai Tân

Phân tích chân dung tinh thần Hồ Chí Minh trong Chiều tối và Lai Tân

(Văn mẫu lớp 11) – Em hãy phân tích chân dung tinh thần Hồ Chí Minh …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *